Experiência de uso de um sistema. Quão invisível ele deveria ser?

Um sistema é bom quando você nem lembra dele. Quando ele faz parte da sua jornada do dia a dia. E se o tal sistema para de funcionar por algum momento?

Ampliando um olhar.

Como aprender mais sobre um determinado assunto? Podemos praticar o assunto. Entender pessoas que podemos conhecer, aprender sobre, aprender com. Perguntas. Podemos fazer perguntas, claro. Quais perguntas? Aí que mora um problema. Perguntas. A gente só aprendeu a encontrar respostas. E certas.

You live, you learn.

But it has to be in an active way. Sometimes we learn by accident or even by some reaction. The World Economic Forum published a top 5 regarding “Global Top 5 skills of 2025“. The second one is: Active learning and learning strategies.

Tem valor, mesmo que mude

Responder a mudanças, mais que seguir um plano. Isso tá no manifesto ágil.É sempre amor, mesmo que mude. Isso tá na música da Bidê ou Balde. Tava trocando ideia com o Gui Grazziotin e no meio do papo veio “sempre tem valor, mesmo que mude”. Aí resolvi expandir o pensamento aqui.

Você é repentista? Precisamos de repertório para funcionar no presente.

Você consegue funcionar no improviso, com o resultado da sua prática?Ou está repetindo e copiando de outros lugares? Do “by the book“? Uma das coisas que mais aprendo com a prática de consultoria e projetos “pressão” foi entender como ganhar contexto rápido sobre o que está acontecendo.

Reportar erros ou evitar? Os dois.

Muitas vezes erros não são reportados, pela cultura de medo presente. Já estive em ambientes onde a resposta era “deixa a pessoa que usa o software reportar primeiro, não vamos corrigir antes“. Essa foi a resposta sobre um defeito encontrado em testes internos. Pelo menos foi permitido registrar como um defeito conhecido.  Depois ao longo

Se você diz o que precisa ser feito, você pode até estar colaborando, mas não está em colaboração.

Quando você diz para uma pessoa o que ela precisa fazer e como ela precisa fazer, você até pode dizer que está colaborando com o crescimento profissional da pessoa. Afinal, a pessoa consegue modelar o seu jeito de organizar trabalho, sua maneira de priorizar, sua maneira de preparar o que precisa ser feito. Eu aprendi

Organizando eventos? Crie limites e objetivos. Evite “expectativas”.

Pessoas criam expectativas, geralmente (ou sempre?). Quem organiza, tem que organizar para gerar limites e objetivos. Por vezes queremos criar expectativas usando gatilhos de escassez e urgência, mas eu estou evitando ao máximo gerar este tipo de sentimento quando ofereço algo. O que vamos alcançar quando terminarmos uma reunião ou evento? O que queremos proporcionar?

Fluxo para os seus projetos!

Documentando um pouco de como eu me organizo para gerar fluxo de trabalho nos projetos que desenvolvo. Planejamento, documentação, acompanhamento e revisões. Um pouco dos princípios, minha estrutura de pesquisa, pensamento e algumas estruturas que podem servir para quem está querendo organizar o seu trabalho e da sua equipe.

Modelos de como aprender e ensinar

Estes dias fazendo uma conversa com meu mentor Alex Bretas comentei que tinha algumas estratégias de ensino que já tinha aplicado. Quando questionado para mandar material que tinha relacionado, notei que algumas das estratégias eu nunca tinha documentado no blog. Estou centralizando neste documento algumas destas estratégias e conforme for documentando outras adicionarei aqui.